学生在学校管理工作在具有双重性，他们既是被管理的客体，又是参与管理的主体，如何激发他们自我管理和参与学校管理的意识，培养他们独立的人格和集体主义精神，锻炼他们的组织和管理能力，是我们每个教育工作者都应该关心的课题，我院在这方面做了一些尝试。

为了给大学生提供岗位，院生活服务中心拟将学生浴室和学生开水房由学生管理，以自我管理自我服务的方式达到更理想的效果，并用提成的方式给予效益挂钩。

让学生自我管理，使学校管理工作步入民主化、科学化的轨道。既能培养学生的良好素质、集体荣誉感，又能促进优良校风的形成，是学校实施素质教育的一种好方法。