“集瑞学院”、“日立家电学院”、“江城汽车学院”、“安奇学院”、“海螺川崎学院”……这些看似高校的机构，近几年来纷纷在芜湖高职院校或大企业里成立、挂牌。这些企业为加速后备人才的培养，与高校合作办起了自己的高等学府？记者近日采访了解到，它们其实是我市高校与企业合作办学开设的“厂中校”，也是校企合作新亮点。

何谓“厂中校”？在刚刚过去的双休日里安徽机电职院举行的校企合作理事会会议上，机电职院院长说，“厂中校”是指具有一定规模并相对稳定的能够提供学生参加校外实习和社会实践、教师培训、产学研合作、社会服务的重要场所。开办“厂中校”，是近几年来高校推进教学模式改革、促进产学研结合和推进人才培养模式改革的新举措。他们学校近几年来，主动走出去，把学院融入企业，大力合作兴办“厂中校”，做到了校中有企、企中有校，让企业全方位参与专业建设和人才培养，保证教育行为与企业需求不错位。安徽机电职院目前已建成“金鼎学院”、“瑞江学院”等10余家“厂中校”，取得了良好的效果。

金鼎锅炉有限公司的相关负责人说，他们公司高度重视“金鼎学院”的建设，参与了机电职院“订单式”培养计划的制定，订单班的一些核心课程，由他们企业的高管和高级技师亲自授课，企业选派拥有丰富经验的高级技师担任导师，手把手进行教学，让学生在真实的工作环境中得到锻炼。

集瑞联合重工有限公司的有关负责人说，“集瑞学院”成立后，实现了学院专业设置与产业发展的对接、人才培养方案与岗位职业要求对接、教学内容更新与企业技术进步对接，深度融合学院办学与企业生产，升华了校企共享资源的内涵。另外在“双师”型教师培养、企业职工培训、产学研合作等方面也取得了很大的突破。

在高校负责校企合作工作的黄继胜老师认为，“厂中校”建设真正实现了理论实践一体的教学目的。校企双方共同提供管理、师资、设备、技术，校企联合组织实训，为学生实践提供真实的岗位训练、职场氛围和企业文化；将课堂建到企业车间的生产一线，使高校的教学更加贴近企业岗位的需求，让学生在校期间获得了更多的职业经验，实现了学生实训、就业与企业零距离的对接。“厂中校”这种校企合作办学的新模式，使企业由此得到了自己急需的人才，学校解决了相关教学资源不足的问题，学生提前实现了预就业，达到了企业、学校、学生三方受益的目的。

采访中，多家与高校合作办学开设“厂中校”的企业高管对记者说，“厂中校”建设，深化了高职院校校企一体、产学互动、能力为本的工学结合人才培养模式；适应了以市场需求为导向，着力培养学生就业创业能力的人才培养理念；企业在“厂中校”建设中，能充分利用人力、技术、设备等资源，实现社会效益和经济效益的双丰收。参与“厂中校”建设的企业，在学生顶岗实习的安排上要从容得多，用工荒难题得到解决，实现了自己的经济效益；企业通过“厂中校”办学模式及时获得新员工，省去了招聘和新员工培训成本；企业参与高校办学，共享了高校的科研优势，可获得高校教师在产品研发、生产中的技术支持。总之，“厂中校”的建立，对企业来说益处多多，今后会继续大力支持“厂中校”的发展。

记者王俊杰