在学院召开教学诊断与改进工作动员大会后，机械工程系高度重视，迅速行动，根据《15vip太阳集团教学诊断与改进工作实施方案与工作规划》文件精神，扎实开展系部教学诊改工作。

成立领导小组  加强宣传动员

在落实各项教学诊改任务，提高人才培养质量的过程中，机械工程系成立了专业（课程）诊改工作小组，组长由系主任担任，成员是各教研室主任、专业带头人及骨干教师，具体负责各专业（课程）教学诊改工作的全面部署和落实，并对照诊改内容，完成系部自我诊断意见、提出改进措施，落实改进效果，同时接受学院检查复核。同时，针对教学诊改工作具有系统性、复杂性的特点，机械工程系加强教师的宣传动员工作，提高思想认识，明确诊改工作任务和要求，为推进诊改工作奠定了良好基础。

强化分类建设  组织课程自诊

机械工程系在推进行动中，着重强调教学诊断按照系部、教研室、课程团队、教师四个层面诊改任务要求，开展课程建设和实施两个方面诊改内容。参照15vip太阳集团课程分类建设思路，以2017级各专业人才培养工作为基础，系统梳理本系部承担的所有课程，明确课程分类建设要素进行分类。并拟定了《机械工程系课程建设总体规划和目标（2016-2020年）》，以便让教学诊断切实与本系的长期发展相挂钩。

在诊改中着重强调，各教研室主任及课程负责人组织课程自诊，深入分析诊改课程的课程标准、教学内容、教学方式、教学团队、教学效果、实训条件、生源情况、考核方式、教学评价、建设成果，教学资源建设等基本情况，通过拆解课程诊改质控点，监控课程教学建设全过程，分析课程教学过程中存在的具体问题，完成过程自诊。教师个人针对自身教学工作规范和课堂教学行为规范完成自诊。

截止目前，机械工程系对本次课程诊改工作共提交146份课程教学实施诊改报告，提交102门课的课程建设诊改报告，并初步对其进行了认真分析，取得了阶段性的成果。

坚持问题导向  不断完善提高

机械工程系在教学诊断的执行和探索工作中，以问题为导向，提出系部诊改目标任务、质量标准、诊改措施，促进人才培养质量提高。同时，结合学院发展情况与本系部具体实际，通过对正反两方面经验总结和对学生及老师的反复调研，认为在教学诊改中可以采取一系列新举措，不断提升诊改效果。如学院诊改平台尽快建设并投入使用，实现数据的上传、统计、分析、实时监测等功能；推进突出“以学生的发展为中心”的有效教学改革，增加对分课堂教学模式的应用深度和应用比例；积极探索多元化的考核方式改革等。

教学诊改工作任重而道远，2018年，机械工程系将紧紧以“教学诊改”为抓手，全系上下一盘棋，撸起袖子加油干，按照《2018年度教学诊改重点工作计划》（系部方案）的要求，不等不靠，在目前现有的基础上，精心谋划，认真实施，保证将“教学诊改”工作落在实处、见到成效，为服务学院综合改革建设、推进学院改革发展阶段性成就，做出系部自己的贡献。

（撰稿：周勇  审核：王小平/王蓉）