8月23日，南校区2005年学生工作者培训工作圆满结束，学生处黄处长在培训班结业典礼上作总结报告，全文经整理如下：

储院长、聂院长、各位同志：

为期三天的2005年学生工作者培训会议即将告一段落，在这次培训中，我们新聘班主任表现得非常抢眼，大家认真的态度，优良的素质，进取的精神，受到了全院上下的一致好评。

本次培训工作得到了院领导的关心和支持。培训之初，丁院长等院领导多次给予指示，并对培训内容进行了详细的了解和建议。院分管朱书记进行了动员，各系部、处室也非常重视，并协助做好本次培训的组织工作。教学1、2党总支书记和系分管书记、主任亲自登台主讲。

本次培训内容非常丰富，总共14个专题，这些专题既有学生管理规定、班风学风建设和集体凝聚力的培养，又有班主任的法律意识、人文关怀，更有学生防范意识、心理素质的培养、突发性事件处置，还有档案处理、助学贷款等内容。这是班主任的常备工作，我聆听或认真阅读讲话记录，如临春风，如沐和雨，感到耳目一新。讲课同志既能结合自己的实际体会，又结合青年学生的规律和教育理论，既有成功的经验，又有工作缺憾的教训，高屋建瓴，旁征博引，深入浅出，生动形象，既在情理之中又有体会和升华。大家接到培训任务后积极合作，有的甚至工作到凌晨2、3点钟，更有的同志抱病工作，表现出强烈的敬业精神和工作使命感。

今天在座的老师认真听讲，不迟到，不早退，即使超时，大家仍然聚精会神。我们有理由相信，学院把学生交给这些同志，学院是放心的。

下面我强调几点：

一、责任重于泰山，认真履行职责。做到三个掌握:掌握班级基本情况，掌握学生家庭情况，掌握班级大事；四个关心：关心学习、关心品德、关心生活、关心交友;五个必谈：必谈学生遇到的家庭意外、情绪不佳、生活困难、犯错误、心理障碍等五个方面的问题。这是做好班主任工作的最低标准，你不掌握班级基本情况你就只能头痛医头，脚痛医脚，无所适从，你不关心学生你就不可能与学生进行良好的沟通。你不注意学生的情况，并与之交流，你就不能了解学生的心思。其结果是：你的工作就会成为无源之水，无本之木，出事也是必然的。

二、掌握学生规律,注意工作方法.要注意学生生理、心理方面的健康教育,要采取公开、公平、公正的工作方法。光有热情，不掌握大学生的特点，科学地开展工作是不行的，有人说只要带好课就是一个合格的班主任，其实不尽然。班主任工作千头万绪，有自身的规律。一个受学生欢迎的班主任，如果它具有高校教师资格，相信他会给他的课堂带来良好的氛围，因为他熟悉广大学生的心理规律。做好班主任会遇到很多困难，一味的抱怨是不能解决任何问题的，要有换位思考的勇气。诚然，我们的新的院校，新的环境需要我们大家有新的观念来管理，来治理，但言必称我们原来的大学怎么样，这样就机械了，因为教学规律要求我们因材施教。我们一定要处理好放手学生开展工作与具体指导的关系，安排好教学任务与班主任工作的关系，自身提高与关注班级的关系，自身素质与目前学生现状的关系，使命感与责任感的关系，努力探索学生工作的规律，从而收到事半功倍的效果。

三、热情爱护与严格要求。要有“三个一切”的理念，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。切记不要使用“我从未见过你这样的学生”等类似的语言批评学生。只要有一线希望就要努力，没有管不好的学生，只有没有办法的老师。一味的爱只是温情教育，这样对学生适应社会、适应未来岗位留下了隐患，要坚持灵活性和原则性相结合，工作有情，纪律无情。

四、树立正确的荣誉观。工作作风要扎实，不掩盖矛盾，不推诿责任。工作要实在，不摆花架子，既要报喜，又要报忧，工作到位，来不得半点虚假和丝毫马虎。

五、加强学生行为规范教育。按照新的学生管理规定，教会学生做人做事，坚持正面教育为主，培养学生优良的道德品质，树立爱校，爱父母，爱岗敬业和团队精神。

六、加强班风班纪教育。抓学风建设，选好班干，充分发挥班级两委的作用。

七、安全教育。防火、防盗、防突发性事件、防食物中毒、防交通事故。

八、目前学生工作面临的主要问题及采取的措施。1、教育学生适应学习和生活环境的变化；2、对学生进行爱校教育；3、对于学生谈恋爱现象要积极进行疏导，晓之以理，动之以情。不能横加指责；4、抽烟酗酒问题；5、网吧深夜不归问题；6、赌博问题；7、物品保管问题；8、文明礼貌问题；9、生活方面的适应问题；10、心理健康问题。

如果学生是一张白纸，那么班主任就是艺术家，要点缀，要雕琢。班主任要注意自身素质、形象和举止，努力工作，不辜负社会的关注，家长的嘱托，学院的信任，求真务实，我们一定会取得更大的成绩！

谢谢大家！